Ese video dice «pasó hoy»: cinco preguntas antes de reenviarlo

Imagina este mensaje en el chat familiar: un video de una avenida llena de gente, seguido de «pasó hoy en la CDMX, avisen a todos». Puede despertar curiosidad o preocupación. Pero hay dos cosas que revisar: lo que muestra la grabación y lo que afirma quien la comparte. El texto añadido no demuestra por sí mismo dónde ni cuándo ocurrió la escena.

Empieza por lo que todavía no sabes

La Facultad de Medicina de la UNAM recoge recomendaciones para identificar información falsa que incluyen revisar autoría, fuente, fecha, imágenes y hechos descritos. Su orientación también subraya la responsabilidad de verificar antes de reenviar. Puedes convertir ese criterio en una conversación breve, sin asumir de entrada que quien te escribió quiso engañarte.

En el ejemplo imaginario de la avenida, quizá reconoces un edificio. Eso puede ayudarte a investigar el lugar, pero todavía faltan la fecha y el motivo de la concentración. Anota qué puedes observar y qué procede únicamente del mensaje. Esta separación evita completar la historia con suposiciones.

Cinco preguntas para ordenar la revisión

1. ¿Dónde está la publicación original? Pide el enlace, además del archivo reenviado. Busca a la persona o institución que lo publicó primero y revisa qué explicación ofreció.
2. ¿Qué fecha corresponde a cada cosa? Distingue la fecha de publicación, la de la grabación y la que menciona el texto. Si una no aparece, déjala como dato pendiente.
3. ¿El lugar está identificado con evidencia? Revisa si hay referencias comprobables. Un comentario que dice «es aquí» no sustituye el nombre de la calle ni una explicación verificable.
4. ¿Hay corroboración independiente? Busca información que aporte datos propios: un registro completo, un comunicado relacionado o una cobertura con reportería identificable. Varias cuentas copiando la misma frase pueden proceder de una sola versión.
5. ¿Qué afirma exactamente el video? Distingue las imágenes, el audio original y los rótulos añadidos. Si falta contexto, una conclusión sobre causas o responsables sigue necesitando pruebas.

Consultar el origen y la fecha también forma parte de las iniciativas de alfabetización mediática que Naciones Unidas en México documentó en 2024. La lista anterior propone aplicar esos criterios a un video cotidiano; no garantiza resolver cualquier caso.

Una respuesta útil para el chat

Si todavía faltan datos, puedes escribir: «Gracias por avisar. ¿Tienes la publicación original? Aún no encuentro una fecha ni una fuente que confirme lo que dice». Mantienes abierta la conversación y explicas con precisión qué falta.

Si después encuentras una aclaración, compártela en el mismo grupo con su enlace y explica qué dato cambia. Evita ridiculizar a quien mandó el mensaje: tu objetivo es que la información quede corregida y que la próxima duda se pueda plantear con confianza.

¿Cuál de estas cinco preguntas te habría servido para revisar el último video urgente que recibiste? Comparte esta guía con tu grupo y acuerden qué dato pedirán antes del próximo reenvío.

Fuentes consultadas: UNAM: Aprende a identificar noticias falsas; ONU México: Acciones contra la desinformación.

Fotografía de portada. Foto: Azwedo L.LC / Unsplash.

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